「全入時代」を迎え、大学の評価を研究面と同じか、それ以上に左右するのは教育力であろう。学生の学ぶ意欲の欠如や基礎学力の不足に悩む大学はいまや多数派であり、学生をどこまで伸ばせるかという教育の質が問われている。本書は１００校を超える大学の実情を紹介する現場リポートである。あわせて、退学率の公表などで大きな反響を呼んだ「大学の実力　教育力向上への取り組み」調査の約５００校分の結果も収録する。