保育園、幼稚園、学校、各種ワークショップで、アクションリサーチのツールとして普及したビデオ（＝動画）。ビデオによるリフレクションのポイントとは何か、そもそも「実践のなかのリフレクション」はいかに可能なのか？実践者＋実践にかかわる研究者が、対象と自分の変化と多面性に気づく、「おもしろい」ビデオ活用の理論と実践。