豊かな人間性の育成を目指す教育においては、自らの価値判断・意思決定によって行動できることが重要です。子どもたちは、環境や人との関わりの中で自らの存在を確かなものとして感じる学習活動を展開しなければなりません。そこで、「よりよい環境の創造」と「よりよい人間関係の創造」を目指した総合的学習の研究を進め、実践を積み重ねてきました。その成果として、年間指導計画の提案をここにまとめ、世に問うことにいたしました。