本書では、新指導要領に対応しつつ、今まで歴教協が積み上げてきた全国の実践の蓄積に依拠しながら、学習内容（地誌学習）を重視して「世界の諸地域」「日本の諸地域」を漏れのないように再構成している。そして、そのなかで「総合学習」も含めた多様な「学び方」を提示し、どの地域の学習にも役立つよう読者の便宜を図っている。