新学習指導要領の趣旨を十分に酌んだ内容。生徒主体の課題解決型の授業展開を提示。具体的な評価規準を設定し、学習目標を明確化。生徒一人ひとりの能力・適性に応じたステージ型の授業展開例を提示。剣道を専門としない教員でも、担当することのできる学習指導法を提示。運動の苦手な生徒を前提とした学習過程の工夫、習熟度に対応した学習内容を提示。基本動作と対人的技能の動きが理解できる、本書と一体となったＣＤ-ＲＯＭ付き。中・高校の一貫した授業を実践することで初段がとれるように配慮。