授業ということばはどうしてこんなにも魅力的なのだろうか。それは授業がわれわれ自身いつも問いなおし、追い求めていく対象となっているだろう。自分の納得のいく授業がしたい、自分の授業観を変え、より質的に高いものにしていきたい。これは教師ならだれもが持っている願いである。この本はそういう願いを持つ、現場人だけで作った本である。この本がその終わることのない追求の糧の一端となればさいわいである。