本書は、「ことばの力」を身につける場としての国語教室の姿を、単元学習をテーマにした実践事例で具体的に示す。子どもが主体的なことばの学び手として育つ学習指導のあり方について、現場の教師が抱えている疑問に理論と実践の両面からこたえる。