教育課程の改訂の新しい試みとして、課題選択学習が考えられています。本巻では、課題選択学習のための課題としてどのようなものが望ましいのか、その課題を取り上げての学習展開によって、どのような考え方を育てることができるか、それにはどのような指導をしたらよいかということを、具体的に示しました。