著者たちは、学校を子どもたちにとってこんな場にしたいと考えています。子どもたち一人ひとりがその子らしい表情を見せてくれる場、子どもたちが生きていることの充実感を味わえる場、人との温かいかかわりがもてる場、民主的な問題解決ができる場。本書は、学校の入り口である低学年で上のことをどのように実現していくかを、生活と学びのいろいろな面から具体的に示したものです。本書は、総合学習の実践書でもあり、学級経営や学年経営の書でもあります。