子どもの学びを「測定・判定する」評価から、子どもの学びを「改善・促進する」評価へ。指導に活き、子どもが活きる評価として、「ポートフォリオ評価」を日々の授業でどのように活用すればよいのか。その方法を、通知表の記載まで見通して、豊富な事例で具体的に、わかりやすく示す。