一方的な“上手な説明授業”は、二流教師と思え。先生、生徒両者の思考交流の中にこそ“良い授業”がある。６０年間にわたり“良い授業”を追求し続ける著者が、算数・数学を例に、“学校教育”の全てに共通な『授業術』を、痛快かつ愉快なエピソードを交えて楽しく語る２１話。