本書では、文学の読みで、どのような読みの力を高め合っていくか、国語が大好きという授業をどう創るか、このような問題を、言語本質観・子どもの発達観などに立ってとらえなおそうとした。文学の読みで育てる能力とは何かを問うことによって、文学の読みの授業の意義とそのあるべき姿が見えてくる。