本書は非言語性学習能力障害（ｎｏｎｖｅｒｂａｌ　ｌｅａｒｎｉｎｇ　ｄｉｓａｂｉｌｉｔｙ＝ＮＬＤ）症候群の諸要素とその力動とに関するものであり、学習能力障害（ＬＤ）の神経心理学の理論的、応用的側面と児童臨床神経心理学の総論的な立場からＮＬＤ症候群を取り上げその説明のためのモデルの改善も試みた