“大学の実力”による「大学格付け」にピッタリの尺度が文科省の官製認定基準として生まれてきた。それが昨秋とこの秋に行う文科省の“一流大学の証”「研究トップ３０」、“二流の上大学の証”「教育トップ１００」の選考である。本書は、この新しい指標の作成を試みながら、この状況変化に大学がいかに対応すべきかを分析した。