自分は自分の力でやっていけるという気持ちを育み、“充実感”をもって過ごせる学級経営とは？学級という仲間集団を通してこそ、一人ひとりの子どものなかに“自律する力”は育つ。中学校教師として奮闘した著者の事例と研究を踏まえ、小学校や高校の担任教師も実践できる学級経営の理論と実践を紹介。