危機的状況にある現代の人間形成の問題を、主体や個人の側からでなく、「関係」というパースペクティヴから見ると、どのような地平が開かれるのだろうか。これが、本書の主題である。本書は、人間形成の根幹にかかわる「関係」の問題を、学会シンポジウムでの議論をふまえて再考し、新たに書き下ろしたものである。６章構成において、教育哲学、教育史学、人間学、教育方法学などの立場からの多彩なアプローチが試みられる。すなわち、人間形成や子どもの成長の問題を、「関係論的な視座」から捉え直すことで、従来は見えにくかった「教育関係」の危機的様相が顕わにされる。さらにその克服に向けた手がかりが探求される。読者は、多くの困難を抱える現在の教育の問題を、「関係」というパースペクティヴから見直すことで、これまでとは全く異なった新しい視界を開く鍵を与えられるであろう。