本書は、生徒指導要録の法的な性格、記載すべき指導記録の意味等について、新学習指導要領とそれに基づく生徒指導要録の新しい形を現場的に吟味し、そうした基礎理論の上に立って、具体的な記入方法を、実際に則した記入例、文例を示しながら提示した。