これからの算数教育では、児童が、算数の背景となっている学問としての数学の特徴的性格や進歩発展の姿などに関心をもって、算数や数学の内容や考え方や方法などが学習面や生活面さらには文化面の種々の面に生かして用いられているという算数のよさがわかり、意欲をもって学習していくようにしていくことが大事である。本書は、単なる教材研究ではなく、算数科教育の目標、内容、指導法、評価、算数教育の歴史などについて幅広く考察する立場をとっている。