その普及率は年々高まっているＣＡＬＬ（Ｃｏｍｐｕｔｅｒ　Ａｓｓｉｓｔｅｄ　Ｌａｎｇｕａｇｅ　Ｌｅａｒｎｉｎｇ）-だが、コンテンツの絶対数の不足、指針となる理論的基盤の未確立から、この外国語学習システムをいかに有効利用するかという実践方法論が確立されていない。これから求められるＣＡＬＬでの外国語教育のあり方とその可能性を、理論的基盤から組織の意思決定の問題、実践方法論やコンテンツまで、総合的に網羅して解説した本書は、大学、中・高等学校での教育担当者にとっても必携の一冊。これまでに蓄積された実践事例、データを整理し、ＣＡＬＬ授業の様々な授業形態を紹介し、ＣＡＬＬ授業で使える具体的な課題テーマを、外国語能力レベル別に分類して教えてくれる。