盛岡中学が生んだ特異な詩人ー啄木と賢治は、すぐれた教師でもあった。自由な発想で「ひとをつくる」教育をめざした二人の実践を手がかりに、江戸期の寺子屋・私塾から自由民権運動の学塾、そして自由教育運動、生活綴方運動などまで、日本近代教育史をたどりながら、「もうひとつの教育」の可能性を掘り起こす。