「子ども」は、自然で文化的、生物学的で社会的、物質的で言説的な「ハイブリッド」であるー。自然科学と社会科学を縦横に行き来しつつ、「子ども」をめぐる近代主義的対立を乗り越える子ども研究の形を理論的に示した、これからの子ども社会学の新スタンダードの完訳。