学習塾で４０年、小学校低学年から大学受験生まで教えてきた著者が、「やり方」だけ覚えて意味を考えない子が増えた現状を警告し、子どもは「実感的に理解」してこそ意欲をもつのだと説く。そして、「クラス最下位から１番になった子」など、自ら実践してきた「引き出し」教育の成果を具体的に紹介する。