本書は、登校拒否児の実態に迫ることを大きな目的として著しました。というのも、登校拒否児の大半は家に閉じこもっているため、その実態がつかめていないのが現状なのです。各種の指導機関では、ひとりひとりの実態を知ることなく、原則論や一般論による指導がなされてきました。その結果、登校拒否を克服するどころか、ますます泥沼にはまり込んでしまっているのです。