本書では、初めて総合的な学習に取り組んだ１人の教師を通して、カリキュラムをデザインし、子ども用ポートフォリオを実践していく過程を描いています。学習ファイルからポートフォリオへの転換の仕方やポートフォリオ検討会などの教師の力量形成法を事例にそって詳しく紹介しました。初級から中級、上級へと段階的に無理なくステップアップを図っていくための方法を具体的事例も示しながら説明しています。