『新・評価基準表』に連動。指導と評価の一体化を図る単元ごとの観点別評価問題集。社会科の課題である「思考・判断」「資料活用の技能・表現」をみる「記憶に頼らない問題」「覚えているだけでは解けない問題」の提案。