学校教育としての「教育」（ｅｄｕｃａｔｉｏｎ）の枠組みを超え、「教える」（ｔｅａｃｈｉｎｇ）という営みそのものを哲学的に探究する。言語教育や性教育における応用例も提示。分析哲学界の重鎮による批判的考察の書、本邦初訳。