歴史教育は変われるか。歴史認識をミスリードしようとする「自由主義史観」、『国民の歴史』という耳ざわりのよい物語。いま、若者を単純な物語に捕捉させないために、「国民国家」時代における歴史教育のもつ意味を根本から問い直し、「歴史とかかわる力」の育成を提言する。