本書では「読み方のくふう」とし、「型」にとらわれない自由な発想と柔軟性のある方法で学習者がより能動的に「読み」を体験できるようにしました。また、「自己開発能力」のさらなる活性化のために、「練習Ｂ」（ストラテジー練習）を新たに設けました。「読む・書く・話す」のバランスを６：４：３に設定しました。考えていること、思い描いていることをいたずらに書くのではなく、構成と順序を考えて論理的に相手に正確に伝わるように書く、こうした文章力が身につくように「書いてみよう」のコーナーを『Ｊ３０１』よりも拡充してあります。