実践的課題に即して学ぶべき点の多い北アイルランド地域を検討の対象として、日本での教育の理論を相対化し、国際比較という視点から具体的に見直すことにより新しい地域づくり、地域づくり教育の特徴と課題を探り、今後の発展方向の整理・分析を意図した好著。