本書では、事例をもとに、「話す・聞く・書く・読むという個人の外言活動は、内的言語活動を主体とした映像である」と位置づけて、各教科の根幹にある言語生活や国語学習における問題解決の観点を具体的に示した。すなわち、西尾実の「国語教育は生活創造の長期探求の学である」という提唱を、「問題と感じていることを言語生活創造の要因と考えて止揚していく自己教育を成立させる国語教育」と解釈して、具体化した。