子どもは誰でも、本来、力を持っています。しかし自然にほうっておいた状態では、「可能性を眠らせている」ことが多々あります。その力を、様々な手立てで前向きな形で引き出してやり、伸ばしてやることこそ、教師の仕事ではないでしょうか。本書はその手法について、学級づくり、子どもとのコミュニケーション、授業づくり、仕事術の切り口からまとめました。