２０１７年度から毎年発行している「未来を『そうぞう』する子どもを育てる探究的な授業づくり」、「未来を『そうぞう』する子どもを育てる授業づくりとカリキュラム・マネジメント」、「未来を『そうぞう』する子どもを育てる授業づくりと学習評価」に続く第４弾。４年次の研究を中心に、４年間の研究成果をまとめた。