本書は「音楽の授業」を正面から取り上げた日本ではじめての本である。その音楽授業論は日本のこれまでの優れた指導法を土台としている。中でも「向山型算数」「向山型国語」など今日広がっている「向山型」の授業を音楽に素直に取り入れたのである。合唱、器楽などの本はたくさんあるが、「音楽の授業」そのものをここまで問いつめ、かつ鋭い問題提起をした本はない。