本当にすぐれた授業、よい授業というものは、三つの条件すなわち、学力の形成、学ぶ楽しさ、そして人間形成の三つを具有する。これらの本質的三条件は、決して子供を野放しにした「放牧授業」では満たされないものである。教えるべきことはきちんと「指導し」、子供にやらせるべきことはきちんと「作業させ」、やらせてはいけないことは厳しく「禁止する」必要がある。そうすることが、真の「子供の側に立つ」ことなのだ。