本書は、学び合いの授業をどうデザインしていくのかを提案するものである。Ｃｈａｐｔｅｒ１では、理論編として学び合いの授業がどうして今、必要なのか、そしてどのように考えればよいのかについてアクティブ・ラーニングや２１世紀型能力の視点から説明する。Ｃｈａｐｔｅｒ２では、準備編としてそれぞれの学び合いの形態の特徴と留意点について具体的に述べる。Ｃｈａｐｔｅｒ３では、実践編として各学年２つずつ１２本の実践事例を紹介する。どれも効果的な学び合いになった事例であり、読者の先生方の参考になることが間違いないであろう。