学級担任と子ども、あるいは保護者との関係も従前どおりにいかなくなってきている。意思の疎通を図るにも「阿吽（あうん）の呼吸」では上手くいかず、具体的な事実を示したり、言葉で相手によく説明して理解を求めたりすることなどが必要になってきている。よく言われる説明責任（ａｃｃｏｕｎｔａｂｉｌｉｔｙ）が求められているのである。本書は、このような現実を踏まえ、小学校と異なり子どもとの接触時間の少ない中学校学級担任が、どのようにしたら生徒や保護者との間の信頼関係を築いていけるかの問題意識の下に、その具体的方策を示したものである。まさに仕事ガイドブック的発想で作成したものと言える。