今日の教育界の混沌の中にあって、美術教育における「本質的目的と現代（時代）的目的」や「不易の課題と流行の課題」等々の再検討・再確認は最優先の課題となっている。「自分流みる・かく・つくるを遊ぶこと」及び「表現と鑑賞通し人つくる」ことは、３０年近く美術教育にかかわってきた編者の美術観及び美術教育観である。各々の執筆者は、「自分流」「みる」「かく」「つくる」「遊ぶ」「通して」「人つくる」などをキーワードに用語解説をおこなっている。