本書では、始めに、集団におけるいじめ発生の心理的メカニズムや、いじめのパターンを分析。そして、２年間にわたる生徒との実践記録。その次からは、人間関係作りにあたって、私なりに大切だと思う視点を、子どもたちとの事例をもとに提示している。