これからの時代、本当に子どもたちに必要な計算力とは何だろうか。計算を算数の授業で、子どもたちの活動の対象にすることの意味はどこにあるのだろうか。本書では、これらの問題について本気で考え、具体的な授業のあり方を探っている。