子どもたちが自然にはたらきかけるツールとして、磁石はとっても魅力的だ。相手によってくっついたりくっつかなかったり、反発することさえ見つけるだろう。この世の中には不思議なことがあることに気づき、これから始まる学びの世界に、大いに期待するに違いない。（「主張」より） CONTENTS 20223 March　No.807 Vol.65 No.3 巻頭エッセイ　学びのハーモニー　古谷 登 巻頭口絵　「相模川流域の自然と文化」を市民とともに学ぶ 平塚市博物館　川端 清倫 ここがポイント！理科の授業　 小学校4年　水のゆくえ　真野 功 小学校6年　生物と地球環境　丸山 哲也 実践記録　小学校1年・生活科　自然のおたより 20219　佐々木 仁 　　　　　小学校2年・生活科　おおきくそだて　わたしのやさい　小山 まき 　　　　　小学校6年　「土地のつくりと変化」に地質図の活用を！　板山 圭輔 　　　　　中学校1年　物質をまずは「分子」で捉えさせる　金子 真也 　　　　　中学校1年　「動物のなかま分け」単元で、Google slideを使った調べ学習　阪田 忠 特集　小・中・高校を通した磁石・磁性の学習 主張　子どもたちの好奇心を大切に育て、深淵なる科学の世界へ誘おう　石井 登志夫 1　生活科でも磁石を使って「鉄さがし」を　高鷹 敦 2　磁石の秘密に迫る！　山崎 美穂子 3　電気が流れると磁力が生じることを学ぶ授業　長江 真也 4　中学校の電磁気学分野で理解すべき概念と授業実践　川島 健治 5　高校の磁場学習はBを中心に　吉岡 裕幸 6　磁石と原子の磁性　勝田 仁之 実験・観察　ニワトリと虫の関係　木本 安彦 行ってみよう科学探険　ミュージアムパーク茨城県自然博物館　加倉田 学 読者のひろば 理科サークル東西南北 科教協だより　斎藤 公光 読書室『やとのいえ』 読書室『新版　未知の星を求めて』 教育情報「国立大学法人はどこに向かっているのか」大野 栄三 次号予告・編集後記