これからは、社会教育においても、学習事業を長期化し、あるいは社会的に有効な諸資格を授与するなどして、フォーマルな教育形態を採用することも考えられてよいのではないか。あるいは、学校の教育課程の一部を社会教育が担い、それを補完していくことも考えられる。その意味で、社会教育は学校教育化するのである。本書は、そうした理論的スタンスに立ちながら、現代の生涯学習政策を再吟味してその問題点を解明するとともに、生涯学習社会における社会教育の問題点を明らかにしながら今後のゆくえについて考察を試みた論文集である。