学歴社会を是正し、正常な教育を取り戻すためには「できる」だけでなく、「わかる」喜びを子どもに与えることである。本書は、「わかる」ことがいかに重要であり、「わかる」ことを重視した教育を行うことこそ緊急の課題であることを提言する。