家庭教育でもっとも大切なことは、情緒の発達に与える影響と言えよう。ＬＤの子どもの中には、多動性障害、不器用などの行動上の問題をもつ例が少なくない。これらの行動を伴うＬＤは、家庭の中でも取り扱いが難しい子どもたちである。集団の中でも家庭でも常に行動を制限され、指示と禁止のことばのみをかけられる結果となり、情緒的に不安定になるＬＤ児も少なくない。健全な情緒の発達は、ＬＤの子どもたちにはとくに必要であり、配慮しなければならない。われわれはＬＤの子どもをとおして、発達に対応した家庭教育のあり方、また親子関係の重要性を教えられる。