子どもからの「警報」をどう受け止めるのか、幼児期、学童期、思春期の発達と問題現象、登校拒否と成長に向かう子どもたちの課題、カウンセリング的アプローチと学校、教師。発達の視点から見えてくる自立のための指導と援助。