教授法の一大改革のために、医育者・学習者の必携書。２年間にわたって、文部省科研費医学教育総合班研究スタッフが開発した試験問題を医科大学４１校・１６８講座の学生が受験-“教育学”の手法を駆使して、分析・解明をはかり、“科学的教授法”の確立を目ざした。