テレビの情報は一方通行。みるものの働きかけに一切反応しません。それゆえにテレビづけ生活はコミュニケーション能力の発達を阻害する。コミュニケーション能力の不足とは、円滑で豊かな人間関係を築けないことを意味する。すなわち乳幼児期の「言葉遅れ」だけでなく、学齢期の「ＡＤＨＤ」（注意欠陥・多動障害）やＬＤ（学習障害）、思春期・青年期の「キレル」性格、ひきこもりなど、成長過程に様々な問題を引き起こす可能性さえある。テレビが普及して４０年。自閉症児と診断される子どもはこの４０年間で２５倍になった。ビデオが普及して２０年、さらに急速に広がるコンピュータ。この傾向が加速されても不思議ではない。本書が警告を発する。