漢字の習得度調査に関する研究は、児童、生徒がどのような学習段階で、どのような漢字を学習したらよいかを検討するための基礎的研究です。このため漢字の諸属性を明らかにする一方、児童、生徒の漢字の習得状況を確かめた上で、総合的に漢字各字種の漢字教育上の重要度を評定するに足る資料の作成を目ざした点に特徴があります。