今日の子どもは経済的に恵まれ、子どもの数も少ないので、過保護に育てられることが多く、そのため、自己統制力に欠け、苦しくてもがまんして努力するという気持ちが少なくなっています。これが、学校不適応の一つの原因になっています。本書では、従来、臨床心理学の領域でしか扱わなかったこの「自己統制力」を、教育全体の問題として取り上げ、その具体的な育成の方略を探ってみました。