教師が日々子どもたちに接していると、ちょっと気になるときがある。引っかかりや胸騒ぎ、ときには思い過ごしもあるかもしれない。これをきっかけにして子どもを的確に理解し対応すると、子どもが一人では乗り越えられずに立ち止まっていた課題を解決したり、分かれ道に立ちつくす子どもを支えることができる。日常的なかかわりを意図的な教育につなげていくための具体策である。